Gdzie mogą publikować pedagodzy?

 

Przygotowałem wykaz dla zainteresowanych publikowaniem artykułów w czasopismach pedagogicznych  z uwzględnieniem wprowadzonych przez MEiN zmian w punktacji w 2023 roku w stosunku do obowiązujacej do 2021 roku. Nie warto zatem narzekać na brak możliwości publikowania wyników własnych badań w przyjętym przez siebie paradygmacie. 

  

Tytuł	2023	2021	poziom zmiany
1.       Edukacja Międzykulturowa	140	100	40
2.       Fides, Ratio et Patria. Studia Toruńskie	140	70	70
3.       Journal of Modern Science	140	100	40
4.       Perspektywy Kultury	140	100	40
5.       The Prison Systems Review	140	100	40
6.       Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova	100	40	60
7.       Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae	100	40	60
8.       Biografistyka Pedagogiczna	100	100	0
9.       Colloquium	100	100	0
10.   Dyskursy Młodych Andragogów	100	70	30
11.   Eastern European Journal of Transnational Relations	100	70	30
12.   Edukacja	100	40	60
13.   Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce	100	70	30
14.   Edukacja Ustawiczna Dorosłych. Polish Journal of Continuing Education	100	40	60
15.   Forum Pedagogiczne	100	70	30
16.   International Journal of New Economics and Social Sciences	100	40	60
17.   International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies	100	20	80
18.   International Journal of Research in E-learning	100	70	30
19.   Kwartalnik Naukowy Fides et Ratio	100	70	30
20.   Labor et Educatio	100	20	80
21.   LUBELSKI ROCZNIK PEDAGOGICZNY	100	70	30
22.   Multidisciplinary Journal of School Education	100	100	0
23.   Pedagogika Katolicka	100	70	30
24.   PEDAGOGIKA SPOŁECZNA	100	40	60
25.   Polityka Społeczna	100	70	30
26.   Polonia Maior Orientalis	100	20	80
27.   Polska Myśl Pedagogiczna	100	100	0
28.   Resocjalizacja Polska	100	100	0
29.   Roczniki Nauk Społecznych	100	70	30
30.   Roczniki Pedagogiczne	100	70	30
31.   STUDIA BAS	100	40	60
32.   Studia z Teorii Wychowania	100	100	0
33.   Studia Pedagogiczne. Problemy społeczne, edukacyjne i artystyczne	100	40	60
34.   PAEDAGOGIA CHRISTIANA	100	70	30
35.   Przegląd Badań Edukacyjnych	100	100	0
36.   Zeszyty Naukowe WSNS	100	#N/D	#N/D
37.   Acta Universitatis Nicolai Copernici. Pedagogika	70	40	30
38.   Edukacja dorosłych	70	40	30
39.   Edukacyjna Analiza Transakcyjna	70	70	0
40.   Forum Oświatowe	70	40	30
41.   Karpacki Przegląd Naukowy	70	20	50
42.   Kultura i Edukacja	70	40	30
43.   Kultura - Przemiany - Edukacja	70	40	30
44.   Logopedia Silesiana	70	40	30
45.   Niepełnosprawność. Dyskursy pedagogiki specjalnej	70	40	30
46.   Niepełnosprawność i Rehabilitacja	70	70	0
47.   Paideía	70	40	30
48.   Podstawy edukacji	70	70	0
49.   PROBLEMY WCZESNEJ EDUKACJI	70	40	30
50.   Przegląd Psychologiczny (The Review of Psychology)	70	40	30
51.   ROCZNIK ANDRAGOGICZNY	70	40	30
52.   Rocznik Pedagogiczny	70	40	30
53.   Societas Communitas	70	40	30
54.   Społeczeństwo. Edukacja. Język	70	40	30
55.   Sport i Turystyka. Środkowoeuropejskie Czasopismo Naukowe	70	40	30
56.   Studia Paedagogica Ignatiana	70	70	0
57.   Studia Pelplińskie	70	70	0
58.   Studia Edukacyjne	70	40	30
59.   Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja	70	40	30
60.   Usługi społeczne	70	#N/D	#N/D
61.   Ubezpieczenia w Rolnictwie - Materiały i Studia	70	#N/D	#N/D
62.   Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas Pedagogika	70	40	30
63.   Zeszyty Społeczne KIK	70	#N/D	#N/D
64.   Acta Educationis	40	#N/D	#N/D
65.   Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia.	40	40	0
66.   Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis „Studia de Securitate"	40	40	0
67.   Ars Educandi	40	20	20
68.   Ateneum Kapłańskie	40	40	0
69.   Biuletyn Historii Wychowania	40	40	0
70.   Chowanna	40	20	20
71.   CZŁOWIEK NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ SPOŁECZEŃSTWO	40	40	0
72.   Edukacja Dziecka	40	#N/D	#N/D
73.   Edukacja Etyczna	40	40	0
74.   Educational Role of Language Journal	40	20	20
75.   Filozofia Chrześcijańska	40	20	20
76.   Homo Ludens	40	20	20
77.   Journal Education, Technology and Computer Science	40	20	20
78.   Konteksty Pedagogiczne.	40	40	0
79.   Kwartalnik Pedagogiczny	40	40	0
80.   Kwartalnik Edukacyjny	40	#N/D	#N/D
81.   Łódzkie Studia Teologiczne	40	20	20
82.   Media - Kultura - Komunikacja Społ.	40	40	0
83.   Nature Reviews Methods Primers	40	#N/D	#N/D
84.   Orbis Idearum	40	40	0
85.   Państwo i Społeczeństwo	40	40	0
86.   Polish Journal of Educational Studies	40	40	0
87.   Prima Educatione	40	40	0
88.   PROBLEMY OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZE	40	40	0
89.   Przedsiębiorczość - Edukacja	40	40	0
90.   PRZEGLĄD PEDAGOGICZNY	40	40	0
91.   Rocznik Lubuski	40	40	0
92.   Rocznik Naukowy Duszpasterstwa Nauczycieli	40	20	20
93.   Roczniki Nauk o Rodzinie	40	40	0
94.   Rozprawy Społeczne	40	20	20
95.   Ruch Pedagogiczny	40	20	20
96.   Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften	40	40	0
97.   Siedleckie Zeszyty Komeniologiczne seria PEDAGOGIKA	40	40	0
98.   Szkoła Specjalna	40	40	0
99.   Studia Ełckie	40	40	0
100.                      Student niepełnosprawny. Szkice i rozprawy	40	20	20
101.                      Transport Samochodowy/Motor Transport	40	20	20
102.                      Zeszyty Naukowe Prawa Konstytucyjnego	40	#N/D	#N/D
103.                      Studia Teologiczne Białystok Drohiczyn Łomża	40	20	20
104.                      Advances in Laboratory Medicine-Avances en Medicina de Laboratorio	20	#N/D	#N/D
105.                      Advances in Neurodevelopmental Disorders	20	20	0
106.                      Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Arte et Educatione	20	20	0
107.                      Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Naturae	20	20	0
108.                      Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologia	20	#N/D	#N/D
109.                      All Life	20	20	0
110.                      Ars inter Culturas	20	20	0
111.                      Asia-Pacific Science Education	20	#N/D	#N/D
112.                      Asian Diasporic Visual Cultures and the Americas	20	20	0
113.                      Australasian Journal of Special and Inclusive Education	20	20	0
114.                      Beni-Suef University Journal of Basic and Applied Sciences	20	20	0
115.                      Behavioural Public Policy	20	#N/D	#N/D
116.                      Diplomatica	20	#N/D	#N/D
117.                      Chemistry Teacher International	20	#N/D	#N/D
118.                      Civitas Hominibus. Rocznik Filozoficzno-Społeczny	20	20	0
119.                      Christianitas	20	20	0
120.                      Computers and Education Open	20	#N/D	#N/D
121.                      Dziecko Krzywdzone. Teoria, badania, praktyka	20	#N/D	#N/D
122.                      Edukacja-Kultura-Społeczeństwo	20	#N/D	#N/D
123.                      Edukacja. Terapia. Opieka	20	#N/D	#N/D
124.                      Edukacja Zawodowa i Ustawiczna	20	20	0
125.                      Edutainment	20	#N/D	#N/D
126.                      E-Learning and Digital Media	20	20	0
127.                      Emotions and Society	20	#N/D	#N/D
128.                      Fictions-Studi Sulla Narrativita	20	#N/D	#N/D
129.                      Filozoficzne Problemy Edukacji	20	20	0
130.                      Forecasting	20	20	0
131.                      Frontiers in Big Data	20	20	0
132.                      Fundamental Research	20	#N/D	#N/D
133.                      Heranca-Revista de Historia Patrimonio e Cultura	20	#N/D	#N/D
134.                      Heritage	20	20	0
135.                      History Education Research Journal (HERJ)	20	20	0
136.                      Human Arenas	20	20	0
137.                      Humanities and Cultural Studies	20	#N/D	#N/D
138.                      Hungarian Educational Research Journal (HERJ)	20	#N/D	#N/D
139.                      Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej	20	20	0
140.                      International journal of e-learning  & distance education	20	20	0
141.                      International Journal of Learner Corpus Research	20	#N/D	#N/D
142.                      Journal of Education (Univ. KwaZulu-natal)	20	20	0
143.                      International Journal of Ethics Education	20	20	0
144.                      International Journal of Teacher Education and Professional Development	20	#N/D	#N/D
145.                      International Journal of Technology in Education	20	#N/D	#N/D
146.                      Iranian Journal of Science	20	#N/D	#N/D
147.                      Journal of Physics-Complexity	20	20	0
148.                      Journal of Research in Higher Education	20	20	0
149.                      Journal of Second Language Studies	20	20	0
150.                      Journal of Statistics and Data Science Education	20	20	0
151.                      Journal of Teacher Education and Educators	20	20	0
152.                      Journal of Psychosocial Studies	20	#N/D	#N/D
153.                      Journal socioterapie	20	#N/D	#N/D
154.                      Kształcenie Językowe	20	20	0
155.                      Kultura i Wychowanie	20	#N/D	#N/D
156.                      Language Teaching for Young Learners	20	#N/D	#N/D
157.                      Law Technology and Humans	20	#N/D	#N/D
158.                      LGBTQ Family-An Interdisciplinary Journal	20	#N/D	#N/D
159.                      Linhas Criticas	20	#N/D	#N/D
160.                      Machine Learning-Science and Technology	20	20	0
161.                      Metodički vidici	20	20	0
162.                      MUSIC EDUCATORS JOURNAL	20	#N/D	#N/D
163.                      Nature Computational Science	20	#N/D	#N/D
164.                      npj Science of Learning	20	20	0
165.                      O dieťati, jazyku, literatúre	20	#N/D	#N/D
166.                      Paideia Revista de Educación	20	20	0
167.                      Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN	20	20	0
168.                      Pedagogika. Studia i Rozprawy	20	20	0
169.                      Pedagogika Społeczna Nowa	20	#N/D	#N/D
170.                      Półrocznik  Językoznawczy Tertium	20	20	0
171.                      Przegląd Historyczno-Oświatowy	20	20	0
172.                      Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa	20	20	0
173.                      Rocznik Muzeum „Górnośląski Park Etnograficzny w Chorzowie”	20	#N/D	#N/D
174.                      Scientific bulletin of  Chełm: section of pedagogy	20	20	0
175.                      Selcuk Universitesi Turkiyat Arastirmalari Dergisi-Selcuk University Journal of Studies in Turcology	20	20	0
176.                      Sisyphus — Journal of Education	20	20	0
177.                      Social Work and Education	20	#N/D	#N/D
178.                      Sound Studies	20	20	0
179.                      SPUR-Scholarship and Practice of Undergraduate Research	20	20	0
180.                      Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae	20	20	0
181.                      Symbolae Europaeae	20	#N/D	#N/D
182.                      Synergies  pays riverains de la Baltique	20	20	0
183.                      The Modern Higher Education Review	20	20	0
184.                      Tendencias Pedagógicas	20	20	0
185.                      Viae Educationis. Studies of Education and Didactics	20	#N/D	#N/D
186.                      World Scientific News	20	#N/D	#N/D
187.                      Wychowanie na co dzień	20	20	0
188.                      Zeszyty Naukowe Ochrony Zdrowia. Zdrowie Publiczne i Zarządzanie	20	20	0

To nie są czasy dla fachowców w oświacie

 

W Łodzi rządzi edukacją koalicja PO i SLD. Tak źle w polityce organu prowadzącego placówki oświatowe dawno już nie było. Przypomina mi to czasy drugiej połowy lat 90.XX wieku, kiedy w Łodzi też rządziła edukacją lewica w koalicji z PSL, co skutkowało likwidacją w mieście innowacyjnych rozwiązań edukacyjnych. 

Samorząd nie jest zainteresowany eksperymentami w edukacji szkolnej, a tym bardziej doskonaleniem nauczycieli, bo system szkolny i tak utrzymuje się jakoś na powierzchni dzięki części nauczycieli-pasjonatów i inwestowaniu przez rodziców w rozwój własnego potomstwa. Samorządowcy tak wielkiego miasta nie mają ambicji prorozwojowych w sferze edukacji publicznej. W końcu dzieci elit kształcone są w placówkach prywatnych lub tzw. "elitarnych" szkołach publicznych. 

Nie muszą się zatem martwić o zdecydowaną większość dzieci i młodzieży, które zdane są na łaskę losu. W Łodzi nie stać władz miasta na to, by powstała tu szkoła eksperymentalna, szkoła laboratorium nowych możliwości uczenia się i wspomagania rozwoju młodych pokoleń na miarę XXI wieku. Rzecz jasna, w żadnym innym mieście też tego nie ma, co w żadnej mierze nie usprawiedliwia powyższej polityki trwania w nędzy i bierności oświatowej mojego regionu.

Nie został rozstrzygnięty konkurs na stanowisko dyrektora Łódzkiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego. Od lat piszę o tym, że idea konkursów jest fikcją, grą pozorów, bo jej celem nie jest wyłonienie najlepszego kandydata, tylko SWOJEGO. Jak "swój" nawet boi się przystąpić do konkursu, to wystarczy doprowadzić do nierozstrzygnięcia konkursu (5 głosów na TAK i 5 na NIE). Samorząd powierzy pełnienie obowiązku dyrektora ŁCDNiKP, oczywiście "swojemu", by być może mianować go już na to stanowisko poza konkursem. Ponoć jest to "normalna" procedura.  

Od początku lat 90. XX wieku Łódź była stolicą edukacji alternatywnej w Europie Środkowo-Wschodniej, a nie tylko w Polsce. To do nas przyjeżdżali nauczyciele ze Szwajcarii, Niemiec, Anglii, Czech, Słowacji, Austrii czy Holandii, by zobaczyć jak wielkim potencjałem pedagogicznym cieszy się polska pedagogika szkolna. Powrót do władzy postkomunistycznej nomenklatury SLD i PSL w latach 1993-1997 był początkiem dewaluacji innowacyjnej edukacji. AWS dokończył dzieła niszczenia. 

Temu, któremu udało się przetrzymać zmieniające się u władzy różne frakcje polityczne, przekonać władze samorządowe nie tylko do utrzymania, ale i dynamicznego rozwoju jedynej takiej w Polsce placówki, jaką jest Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego, był mgr inż. Janusz Moos, absolwent Politechniki Łódzkiej, wyjątkowy i najstraszy w Polsce dyrektor placówki oświatowej, który w ciągu 27 lat zarządzania Centrum doprowadził z zespołem współpracowników do jego światowego standardu. 

Wkrótce przekonamy się, komu władze samorządowe powierzą to stanowisko, skoro najlepszy kandydat nie uzyskał poparcia ww konkursie. Milczą łódzcy samorządowcy i posłowie PO, bo edukację oddali SLD. Tu też jest walka o utrzymanie władzy, więc koalicjantowi wolno tyle samo, ile krytykuje się w polityce obecnego rządu. 

Nauczyciele i młodzież korzystający z różnego rodzaju kursów, szkoleń, warsztatów, projektów, konferencji ŁCDNiKP w Łodzi, a jest ich tysiące, zapamiętają genialnego Janusza Moosa jako tego, któremu zależało na jakości, na wsparciu, na rozwoju, na profesjonalnej pasji, byciu sobą, twórczym i niezależnym od ideologicznych interesów władz partyjnych i samorządowych. Wyborcy obserwują i pamiętają.