pedagog

(facebook_1717702541024_7204566638627963973.jpg)  Coraz częściej i silniej odczuwany przez środowiska akademickie i oświatowe atak polityków na rozum i naukę jest pochodną nie tylko coraz bardziej umacniającego się w centrum populizmu, ale każdej teorii warunkowanej ortodoksyjnie pojmowaną ideologią edukacji. Sprawująca władzę partia polityczna przypisuje sobie prawo do cenzurowania odmiennych poglądów.  Już w 1931 roku Sergiusz Hessen pisał w "Podstawach pedagogiki" o tym, jak władze państwowe wykorzystują światopogląd do panowania nad ludźmi. Wykorzystują ideologię pod pozorem jej "obiektywności" do dzielenia społeczeństwa. Ideokraci kierują się w swoich działaniach "żądzą władzy i wolą mocy".   Rządzący populiści dążą do usunięcia z debaty publicznej i naukowej każdą racjonalną, bo opartą na badaniach naukowych diagnozę i teorie, by uruchamiać i podtrzymywać polityczną rywalizacją swoją władzę, język komunikacji publicznej i wiedzę. Nie jest to wprawdz...

  Dyrektorka Instytutu Pedagogiki Specjalnej Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie p. r hab. Diana Aksamit, prof. APS zaprosiła na spotkanie z kadrą naukową, ale i studentami ostatnich lat 5-letnich studiów na kierunku pedagogika specjalna profesorów:  Amadeusza Krause  z Uniwersytetu Gdańskiego oraz b. Rektora APS, kierującego Katedrą w Akademii -  Stefana M. Kwiatkowskiego , by podzielili się wiedzą i doświadczeniem na temat ścieżek awansu naukowego.  Te zaś są różne, jak to w gęstym lesie drzew liściastych i iglastych.  Są tu dukty, którymi trudniej pokonuje się drogę do wyznaczonego celu, ale też szerokie ścieżki, by mogły przemieszczać się nimi służby leśne, turyści, przechodnie lub zorganizowane grupy społeczne np. biwakujący harcerze czy uczestnicy zawodów na orientację. Im dalej w las, tym ponoć więcej grzybów. Nasz kontakt z naturą jednak zależy od postawionych sobie celów.  Ktoś idzie do lasu po coś lub bez celu...

  W dniu dzisiejszym rozpoczynają się obrady Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej  " Meandry pedagogiki i pedagoga. Nowe perspektywy ", która staje się ważnym wydarzeniem w środowisku akademickiej pedagogiki i dla praktyków. W toku obrad będą mogli podzielić się wynikami własnych badań naukowych, opiniami na temat kluczowych w życiu publicznym spraw związanych z polityką społeczną, oświatową i naukową.  Organizatorzy konferencji ogniskują uwagę na następujących polach problemowych:  1. Dobra edukacji i ich pedagogiczna eksploracja.  2. Absolwent pedagogiki dziś. Perspektywa teorii, kierunku kształcenia oraz potrzeb praktyki społecznej.  3. Działania pedagogów w środowisku społecznym i kulturowym.  4. Meandry pedagoga w sferze specjalnych potrzeb edukacyjnych.  5. Meandry pedagogiki w percepcji studentów. Katedra Pedagogiki Społecznej Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Szczecińskiego zaplanowała w toku obrad prezentację monografii jubileuszowej pt. "...

  Odnalazł się w cyberprzestrzeni Komitet Kryzysowy Humanistyki Polskiej . Kto zajrzy na stronę tego stowarzyszenia, to zobaczy, że w dziale aktualności jest ostatni wpis z 8 maja 2023 roku. Tym bardziej ucieszyłem się, kiedy na Facebooku zaistniało Stanowisko tej pozarządowej organizacji. Wyjątkowo zatem publikuje je w tym miejscu, bo mogłoby umknąć uwadze opinii publicznej. To, że nie będzie wzięte pod uwagę przez władze, nie wymaga nawet komentarza czy formułowania przypuszczeń.          "Warszawa, 25.11.2024   Stanowisko Komitetu Kryzysowego Humanistyki Polskiej w sprawie projektu rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie sporządzania wykazów wydawnictw monografii naukowych oraz czasopism naukowych i recenzowanych materiałów z konferencji międzynarodowych z dnia 31 października 2024 r.   1.   Uwagi ogólne   Komitet Kryzysowy Humanistyki Polskiej dostrzega potrzebę jakościowej zmiany w procesie tworzenia wyka...

  W dniu 18 listopada 2024  roku odbyło się uroczyste posiedzenie Zarządu Łódzkiego Towarzystwa Naukowego, w trakcie którego Prezes prof. dr hab. Antoni Różalski zreferował dzieje tego Towarzystwa, które liczy już sobie 88 lat. Z tej okazji, jak co roku, wręczono nagrodę w 20.konkursie o Nagrodę im. Profesor Ireny Lepalczyk za najlepszą rozprawę naukową z pedagogiki społecznej, którą w tym roku odebrała dr Kamila Prociów . O laureatce i jej znakomitej rozprawie pisałem już po podjęciu decyzji przez Zarząd ŁTN.  Poniedziałkowe spotkanie w hybrydowej formie pozwoliło na połączenie się z pozostałymi członkami ŁTN, którzy wysłuchali wykładu Laureatki powyższego konkursu, ale także dzielili się swoimi opiniami i uwagami na temat znaczenia tego wyróżnienia w skali ogólnokrajowej, jak i międzynarodowej. Do konkursu były, a mamy nadzieję nadal będą, zgłaszane rozprawy naukowe uczonych nie tylko z Polski, ale także z zagranicy. Laureatem trzynastej jego edycji był francuski u...

  Co któraś partia dochodzi do władzy, to zaczyna od kreowania prawa pod własne interesy. W dn. 30 kwietnia 2010 r. została uchwalona  Ustawa o instytutach badawczych . Nie analizuję ewolucji wprowadzanych do niej zmian, bo nie to jest przedmiotem mojego wpisu. Aktualny Stan prawny jest na dzień:  25.11.2024 ( Dz.U.2024.0.534). Dlaczego zatem zainteresowałem się tą ustawą? Z prozaicznego powodu. Prezes Rady Ministrów przekazał do konsultacji projekt przekształcenia resortowego Instytutu Badań Edukacyjny, bo podlegającego Ministerstwu Edukacji Narodowej w ... IBE- Państwowy Instytut Badawczy.    Kiedy wczytałem się w treść projektowanej ustawy, to omal nie spadłem z krzesła ze śmiechu. Okazuje się bowiem, że zamierza się nadać status  Państwowego Instytutu Badawczego, który w istocie nadal będzie resortowy.   Jak czytam w tym projekcie:    "4. Nadzór nad Instytutem sprawuje minister właściwy do spraw oświaty i wychowania" (...).   § ...