pedagog

    Profesor Marek KOSMULSKI, chemik Politechniki Lubelskiej wydał zaktualizowaną wersję swojego poradnika dla młodych naukowców pt. "Lepiej wypełnione sloty"(Lublin, 2025).  Do niewielkiej objętości  książeczki załączył kserokopię listu prorektora jego macierzystej uczelni, który poinformował autora, że nie widzi podstaw do sfinansowania  jej wydania ze środków Politechniki, gdyż prezentowane w niej opinie nie są zgodne z polityką i praktykami tej uczelni.  Od nastu lat interesuję się naukoznawstwem, więc tym bardziej byłem ciekaw treści poradnika. Wprawdzie z podtytułu wynikało, że jest to publikacja o charakterze nienaukowym, quasi dydaktyczna, to jednak warto było się zapoznać z jej treścią, by przekonać się, że nie jest ona demistyfikacją praktyk Politechniki Lubelskiej.  Niepokój zatem prorektora był tu zbyteczny, natomiast słusznie odmówił finansowania, skoro autor nie raczy poinformować pracodawcę i płatnika o miejscu przewidywanego  wydaw...

  Nikt nie chce otrzymywać tak bolesnych wiadomości, jak odejście osoby, której prace naukowe, wykłady, referaty, recenzje stanowiły fundament polskiej pedagogiki ogólnej, w tym teorii kształcenia i badań porównawczych. Niestety, w godzinach popołudniowych nadeszła z Gdańska informacja o śmierci emerytowanej profesor Joanny Rutkowiak. Zamyka się krąg uczonych, którym moje pokolenie zawdzięcza odżywcze siły mądrości w badaniach pedagogicznych po upadku ustroju socjalistycznego. Byliśmy do transformacji ustrojowej 1989 roku przygotowani właśnie dzięki tak wybitnym postaciom polskiej nauki jak Profesor zw. Uniwersytetu Gdańskiego dr hab. Joanna Rutkowiak (21.08.1935 - 15.05.2025).  W pracy nad Leksykonem PWN "Pedagogika" w 2000 roku umieściliśmy z współautorem Bogusławem Milerskim biogram "Damy Polskiej Dydaktyki", biogram Uczonej, która od 1980 roku kierowała na Uniwersytecie Gdańskim Zakładem Dydaktyki. Współtworzyła w 1981 roku Polskie Towarzystwo Pedagogiczne, a...

    Dla ambitnych uczniów szkół ponadpodstawowych, dla młodzieży z pasją poznawczą, Uniwersytet Łódzki uruchomił przed laty program pod nazwą: „ Zdolny uczeń – świetny student” . Jak to uzasadniał prorektor UŁ Sławomir Cieślak: "Uczniowie szkół ponadpodstawowych, od trzech lat, na Uniwersytecie Łódzkim mogą realizować program „Zdolny uczeń – świetny student”. Dla przypomnienia – głównym celem programu jest poszerzenie wiedzy z danego obszaru nauki, którym zainteresowany jest uczeń oraz indywidualna współpraca pomiędzy tzw. opiekunem – nauczycielem akademickim a uczniem.  Uczniowie wspólnie z opiekunem – mentorem opracowują indywidualny harmonogram     spotkań, na których realizowane są zagadnienie z danego obszaru nauki. Program realizowany jest przez cały rok akademicki, są to cykliczne spotkania (2017).  Istotą tej oferty jest umożliwienie uczniom podjęcia współpracy badawczej z uczonym zobowiązującym się włączyć ich do takich właśnie mikroproje...

    Właśnie ukazał się podwójny numer kwartalnika "Przegląd Historyczno-Oświatowy", którego wydawcą jest Związek Nauczycielstwa Polskiego reprezentowany także w szkolnictwie wyższym. Redaktor naczelny - profesor UJK w Kielcach Witold Chmielewski wzbogaca naszą wiedzę historyczną pozyskiwaniem znakomitych autorów, badaczy dziejów oświaty, jej znaczących uczonych i ich rozpraw. Nie wszyscy jednak wiedzą, że znajdujący się w wykazie MNiSW periodyk jest otwarty na studia i rozprawy zarówno humanistów jak i badaczy nauk społecznych, którzy  czynią przedmiotem swoich zainteresowań poznawczych także współczesną oświatę, (samo)wychowanie, (samo)kształcenie dzieci, młodzieży i dorosłych oraz stanowi ważny, bo refleksyjny zapis odbytych w uczelniach konferencji naukowych.  Bardzo wysoki poziom naukowy kwartalnika sprawia, że z każdym jego numerem otrzymujemy wgląd w warsztat naukowy krajowych i zagranicznych pedagogów, humanistów, którym zależy na dostrzeżeniu przez kolejne ge...

  Dyrektorka Instytutu Pedagogiki Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, prof. APS dr hab. Aleksandra Tłuściak – Deliowska zorganizowała w bieżącym roku akademickim cykl otwartych spotkań na temat przesłanek naukowych, prawnych i doświadczeń praktycznych w ramach postępowań awansowych w kraju dla wszystkich zainteresowanych poziomem pedagogiki jako nauki. Wspiera ten projekt swoim doświadczeniem i analizą prof. Stefan Kwiatkowski , b. rektor APS, a także dyrektorka Instytutu Pedagogiki Specjalnej APS - prof. APS dr hab. Diana Aksamit .  Wczoraj spotkali się w Akademii profesorowie uczelniani i tytularni, a więc ci, którzy nie potrzebowali czyjegokolwiek nakazu, zobowiązania do wspólnego namysłu nad stanem awansów naukowych w grupie samodzielnych pracowników akademickich, jakimi są nie tylko doktorzy habilitowani, ale także adiunkci. Jedni są już profesorami tytularnymi, ale chcieli rozmawiać o problemach, które stają się dla nich istotne, kiedy ...

            Kiedy zastanawiamy się nad rolą możliwego prowadzenia badań naukowych w tych miejscach i edukacyjnej przestrzeni, jakimi są szkoły alternatywne, to pojawiają się dylematy, które są ważne z metodologicznego punktu widzenia, a mianowicie: Jaki jest poziom otwartości podmiotów prowadzących a tym samym dostępności dla naukowców  do zachodzących w tych środowiskach procesów kształcenia, socjalizacji, wychowania czy nawet terapii? Co rzutuje na ten stan rzeczy? Szkolnictwo alternatywne powstaje i (ro-)zwija się przede wszystkim w przestrzeni niepublicznych inicjatyw oświatowych dlatego, że nie podlegają one wszystkim regulacjom prawnym dla szkolnictwa quasi publicznego w III RP. Są jednak takie szkoły quasi publiczne, których dyrektorki (najczęściej są to kobiety! Brawo za odwagę!) po pierwsze są świetnie wykształcone, mają poczucie autonomii i szacunek w środowisku wewnątrz-i zewnątrzszkolnym. Dlatego niezależnie od deform ...

  Miloš Zapletal - skautowy pseudonim „Zet” (ur. 13.01.1930-8.05.2025) był wyjątkowej rangi pedagogiem w kraju południowych sąsiadów. Ukończył w 1950 roku studia w zakresie kultury fizycznej na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Karola w Pradze. Po studiach powrócił do rodzinnego Liberca, gdzie prowadził wcześniej drużynę Skauta-Junaka. Nie mógł jednak kontynuować tej aktywności, gdyż w okresie stalinizmu zostały zakazane wszelkie formy burżuazyjnego wychowania, do jakich zaliczano w CSRS skauting.   Pracował zatem w szkole jako nauczyciel wychowania fizycznego, ale wspierał ruch kultury fizycznej jako autor znakomitych podręczników gier i zabaw terenowych, które stały się jedną z najważniejszych metod wspierania rozwoju dzieci i młodzieży. Przez lata pracował nad wydaniem wielotomowej „Wielkiej Encyklopedii Gier”, która została wydana dopiero w 1985 roku, a kilka lat później została przetłumaczona na język japoński, rumuński, niemiecki i estoński. Jest od niedawna takż...