pedagog

    Życie odsłania nie tylko paradoksy koniecznego stosowania prawa, ale i generowane przez nie patologie. Po raz kolejny doświadczam sytuacji, w wyniku której regulacja ustawowa nie jest źródłem naprawy, wyższej jakości, ale staje się czynnikiem patogennym.  Rzecz dotyczy  procedury administracyjno-prawnej w postępowaniach habilitacyjnych . W świetle Konstytucji 2.0, która została uchwalona w 2018 roku przez Sejm m.in. w Ustawie Prawo o Szkolnictwie Wyższym i Nauce, mamy zapis ( art. 222 ust. 1) , który zobowiązuje  podmiot habilitujący (uczelnię, instytut naukowy)  do bezzwłocznego udostępniania  w Biuletynie Informacji Publicznej na swojej stronie podmiotowej  recenzji . To, że trzeba opublikować wniosek habilitanta, informację o składzie komisji habilitacyjnej, uchwały zawierające opinię w sprawie nadania stopnia wraz z uzasadnieniem oraz decyzję o nadaniu stopnia albo odmowie jego nadania, nie budzi wątpliwości. Jest to bar...

  Wczoraj wieczorem odbyła się Debata Radia Łódź , którą poprowadził redaktor Tomasz Lasota , jak zawsze dbający o rzetelny dobór uczestników.  Gośćmi Debaty byli prezesi dwóch związków nauczycielskich/oświatowych: prezes łódzkiego oddziału ZNP -  Marek Ćwiek  oraz przewodniczący  Sekcji Oświaty łódzkiej Solidarności -   Roman Laskowski ,  łódzki kurator oświaty -  Waldemar Flajszer , dyrektorka Zespołu Szkół Ponadpodstawowych -    Magdalena Marciniak   oraz odnotowujący swój udział profesor pedagogiki z Wydziału Nauk o Wychowaniu UŁ.  Przedmiotem debaty były aktualne i częściowo kontrowersyjne kwestie, jak: ( Twitter - prof. Marek Konopczyńsk i, Uniwersytet w Białymstoku)  * sytuacja tegorocznych maturzystów w porównaniu z doświadczeniami i wynikami egzaminu dojrzałości w ubiegłym roku. Wszyscy mogli wypowiedzieć się na temat tego, jak przebiegają egzaminy w tym roku oraz jakich możemy spodziewać się wyników nie tylk...

Dr geologii Uniwersytetu Jagiellońskiego zapomniał o składanej przysiędze, że będzie  zawsze darzyć życzliwą pamięcią Uniwersytet Jagielloński, od którego otrzymał stopień doktora, a także, iż w miarę swych sił i możliwości, wspierać będziecie Jego słuszne sprawy wszędzie, gdzie to możliwe. Dr  Józef Wieczorek  obraził się na swój Uniwersytet rzucając nań błotem wszem i wobec, byle tylko dać upust złej pamięci czasów PRL, kiedy to uzyskał bezpłatne, socjalistyczne  wykształcenie . Nikt mu nie wypomina, jakie wówczas musiał czytać dzieła (może i sowieckich uczonych), żeby zdać obowiązujące go egzaminy. Dostał wykształcenie za darmo, a nawet stopień naukowy doktora, to jest beneficjentem socjalizmu.     Uczelnia przytuliła go do siebie, skoro mógł obronić w niej dysertację doktorską. Żaden pedagog, socjolog czy psycholog nie docieka naukowej wartości powstałej w dobie socjalizmu dysertacji tego pana z geologii. Zapewne była wolna od bolszewickich źró...

  Jestem zaskoczony, że od roku nikt nie zwraca uwagi na usunięcie przez rząd Zjednoczonej Prawicy z ustawowych regulacji dla szkolnictwa publicznego możliwości wprowadzania przez nauczycieli INNOWACJI PEDAGOGICZNYCH .  Obowiązująca od dnia 1 września 2017 r.  Ustawa Prawo Oświatowe  z dnia 14 grudnia 2016 r. (Dz. U. z 2020 r. poz. 910 i 1378 oraz z 2021 r. poz. 4, 619 i 762) została znowelizowana w maju 2020 roku. Ministerstwo opublikowało informację o tym, że (...)  wprowadza także zmiany w kilkunastu obszarach (...), w tym   12) w zakresie innowacji i eksperymentów.   Już nie znajdziemy w Ustawie pojęcia INNOWACJE . Zniknęło z pragmatyki oświatowej rozporządzenie o innowacjach i eksperymentach pedagogicznych. Środowisko nauczycielskie przestało wypowiadać się na ten temat, przystając ostatecznie na centralistyczne formatowanie organizacji procesu pedagogicznego w szkołach.  Jeszcze w 2016 roku inicjujący innowacje pe...