pedagog

  Coraz częściej pedagodzy społeczni i absolwenci kierunku studiów w zakresie pracy socjalnej profesjonalnie wspierają rodziny w towarzyszeniu ich bliskim, którzy są dotknięci chorobą terminalną lub potrzebują wsparcia z racji wieku i związanej z nim nieuchronności śmierci. Od co najmniej dwóch dekad rozwija się w pedagogice jej specjalność, która określana jest mianem tanatopedagogiki.  Jak pisze Grzegorz Godawa w jednej ze swoich rozpraw tanatopedagogicznych ("Funkcjonowanie rodziny dziecka objętego  domową opieką hospicyjną"):    "Tanatopedagogika to w pewnym sensie ars moriendi, która może być rozumiana jako sztuka akceptacji przemijalności, sztuka bycia i dzielenia się z innymi, a także sztuka własnego rozwoju. Wpływa ona na kształtowanie się tożsamości człowieka, która jest osadzona w kontekście życia, umierania i śmierci" (Toruń, 2016, s.20).  Podwaliny pod ten nurt badań dał  Józef Binnebesel , który wydał znaczące w nauce, a przecież adresowan...

  Każdego roku w dniu 1 listopada sięgamy pamięcią do najtrudniejszych w służbie nauce i edukacji pożegnań akademickich przyjaciół/-ek, koleżanek i kolegów, współpracowników/-czek, znajomych, niezależnie od tego, że odwiedzamy groby członków rodziny i osobiście bliskich nam osób. Co roku myślimy w tak szczególnym dniu o tych, których już nie ma wśród nas, ale tak naprawdę są w jakimś zakresie z nami, w nas, dla nas i będą także dla innych, tych, którzy przyjdą po nas. Zapalimy świeczkę pamięci, może zajrzymy jeszcze raz do korespondencji, dedykacji, sięgniemy po album czy katalog z fotografiami... , by po raz kolejny upewnić się, że kiedyś byliśmy razem. Dwanaście miesięcy od 1.11.2023 do 1.11.2024 zapisały się w kruchości ludzkiego życia odejściem tych, którzy mieli być zawsze z nami, a jednak stało się inaczej. Nic nie zmieni tej sytuacji, ale możemy jej nadać prospektywny charakter przenosząc do naszych dokonań to, czym zostaliśmy obdarzeni przez zmarłych a jednak dalej obecnych...

Dzięki pomocy finansowej darczyńców dzieci w Ukrainie mogą są względnie bezpiecznie uczyć się, bowiem prowadzone są pod tym kątem remonty w schronach przeciwbombowych. Jak piszą do mnie przedstawiciele Fundacji "Stand with Ukraine": "Dzięki Twojemu wsparciu i hojności udało nam się zakończyć niezwykle ważny projekt we współpracy z Fundacją Rozwoju Grunskiej Hromady. Razem stworzyliśmy bezpieczne miejsce dla dzieci ze strefy przyfrontowej Ukrainy – schron przeciwbombowy „Barvinok” w obwodzie sumskim. Schron teraz zapewnia bezpieczeństwo i komfort dla 80 dzieci, w tym przesiedleńców, dzieci ukraińskich żołnierzy oraz dzieci z niepełnosprawnościami. Projekt polegał na kompleksowym wyposażeniu schronu, aby zapewnić dzieciom bezpieczne i przyjazne warunki w czasie nalotów". Jestem pełen podziwu i szacunku dla obywateli Ukrainy, którzy każdą otrzymaną pomoc finansową wykorzystują do stworzenia dzieciom wojny możliwości kontynuowania nauki nawet w tak dramatycznych war...

      Profesor prawa i teologii Tadeusz J. Zieliński z Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie wydał w 2012 roku rozprawę zbiorową pt. "Obecność religii w publicznym systemie oświaty w aspekcie prawnym". Wydawało się, że ci politycy, którzy prowadzą spory światopoglądowo-wyznaniowe w III Rzeczpospolitej jednak czytają nie tylko Konstytucję, ustawy, międzynarodowe traktaty, konwencje, które - przynajmniej formalnie - powinny obowiązywać w Polsce, a jeśli nie mają na to czasu i dobrej woli, to chociaż konsultują własne argumenty z ekspertami prawa. Tak jednak nie jest od ponad trzydziestu lat. W przypadku nieobowiązkowego przedmiotu kształcenia ogólnego, jakim jest religia, nie ma potrzeby sięgania po racje teologiczne przez jedną ze stron sporu czy do argumentacji ideologicznej przez jej lewicowych, częściowo liberalnych a nawet konserwatywnych oponentów.  Jednak myliłem się, że spór o miejsce religii w edukacji publicznej został raz na zawsze rozstrzygnię...

  Co kilka lat spotykamy się w uczelniach i/lub w okolicznościowych książkach z naukowcami, którzy obchodzą swój jubileusz pracy twórczej. Takim jest 50-lecie pracy akademickiej profesora Lecha WITKOWSKIEGO , który miał benefis w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Pomorskiego w Słupsku. Uczestniczyli w nim akademicy reprezentujący nauki humanistyczne i społeczne, gdyż Jubilat łączy w swoich dokonaniach badawczych wiele dyscyplin naukowych - przede wszystkim filozofię i pedagogikę, ale także psychologię, socjologię, literaturoznawstwo czy antropologię kulturową. Wszechstronne, a przecież także matematyczne wykształcenie L. Witkowskiego sprawiło, że jego hermeneutycznych rozpraw nie można zaszufladkować do jednej tylko dziedziny czy dyscypliny nauk.  Anna Babicka-Wirkus i Monika Jaworska-Witkowska z Uniwersytetu Pomorskiego w Słupsku oraz Riccardo Campa z Uniwersytetu Jagiellońskiego wydali na tę okazję imponujące treściowo i emocjonalnie dzieło zbiorowe zatytułowane "W trosce ...

  Dziękuję Profesorowi Aleksandrowi Nalaskowskiemu za udostępnienie prezentacji, którą przesłał mi w reakcji na mój wpis w blogu "Wspomnienie i przesłanie twórcy Wrocławskiej Szkoły Przyszłości - Profesora Ryszarda Łukaszewicza". Dotyczy ona "muzeum przedmiotów szkolnych" przełomu minionych stuleci, które Profesor stworzył z własnych i pozyskiwanych zbiorów w założonym przez siebie pierwszym w Toruniu po 1989 roku Społecznym Liceum Ogólnokształcącym - w " Szkole Laboratorium ".   Zapewne są jeszcze w Polsce małe szkoły, w których zachował się zbliżony do pozyskanych eksponatów klimat minionego stulecia, chociaż przestrzeń dzisiejszych klas szkolnych ma już nieco inne wyposażenie. Niezależnie jednak od infrastruktury szkolnej, niewiele zmieniło się w mentalności i kulturze pedagogicznej wciąż niezbadanej w skali całego kraju części nauczycieli, których postawy, stosunek do pracy, uczniów i ich rodziców jest wciąż niezmienny. Trudno bowiem pisać o ich mental...