pedagog

  Politolog, doktor habilitowany nauk społecznych, adiunkt na Wydziale Nauk Politycznych i Studiów Międzynarodowych Uniwersytetu Warszawskiego  Łukasz Zamęcki  oraz dr  Bartosz Rydliński  - adiunkt z Instytutu Nauk o Polityce i Administracji UKSW w Warszawie   opublikowali w sieci "Wyniki ankiety Rady Szkolnictwa Wyższego i Nauki ZNP" na temat drugiej edycji ewaluacji naukowej w uczelniach, która odbędzie się w 2026 roku. Badaniem opinii nauczycieli akademickich objęto niereprezentatywną próbę 989 osób-członków ZNP.    Nie zaskoczyły mnie wyniki tego sondażu, gdyż od czterech lat środowisko akademickie różnych gremiów, wypowiedzi ekspertów dość wyraźnie komunikowało ministrowi patologiczny charakter dotychczasowych rozwiązań w powyższym zakresie. Autorzy nie zamieszczają ani względnie szczegółowej charakterystyki respondentów, ani też narzędzia diagnostycznego. Musimy im zatem uwierzyć, że w istocie nie naruszono zasady intersubiektywnej komu...

  Otrzymałem od jednej z dziennikarek zajmujących się problematyką oświatową zapytanie: Czy oceny zachowania zostały wprowadzone do systemu szkolnego w czasach Polski Ludowej czy może jednak nie są one spuścizną po minionym ustroju, skoro w jednym z wpisów internetowych Asia Grzywna pisze (niestety, bez wskazania na źródła):  "Współcześnie istnieje tylko jedna ocena z zachowania, która w założeniach komplementarnie ocenia ucznia. Dawniej osobno w stosunku do zachowania oceniano frekwencję na zajęciach oraz pilność przykładania się do nauki. Skala sprzed 100 lat była 5-stopniowa; wydaje się, że tłumacząc ją na współczesne odpowiedniki należy odrzucić ocenę „ wzorowy ” i jako najwyższy stopień przyjąć zachowanie „ bardzo dobre”. Za  zachowanie się  można było otrzymać (w kwadratowych nawiasach współczesny odpowiednik): chwalebne [bardzo dobre] dobre [dobre] odpowiednie [poprawne] mniej odpowiednie [nieodpowiednie] nieodpowiednie [naganne] Uczęszczanie...

  Profesor Marek Kwiek ( Research Star) informuje o ukazaniu się wyników badań jego zespołu, które były anonsowane już przy okazji omówienia ich w „Nature” w styczniu 2025 roku. Teraz mamy dostęp do analizy interesujących danych w skali światowej (BigData). Są one w rozprawie: Kwiek, Marek and Łukasz Szymula (2025).  “ Leaving Science - Attrition of Biologists in 38 OECD Countries.”  FEBS Letters,  online first" (w/w zrzut z ekranu pisma).  Uczeni z UAM w Poznaniu przeanalizowali osiągnięcia 86 000 naukowców z 38 krajów, którzy rozpoczęli swoją karierę badawczą w biologii i dyscyplinach jej pokrewnych w roku 2000 i dekadę później, w 2010 roku. Badanie jest kohortowe (dwie grupy) i podłużne, dzięki czemu dane o ich twórczości naukowej były analizowane oddzielnie, rok po roku. Wyniki tych analiz potwierdzają druzgocące dla ideologów i polityków szkolnictwa wyższego przekonanie, że można przyczynić się do wyrównania szans ...

  Od kilku dni zachwalam organizatorów konkursów na najlepsze prace naukowe - doktorskie, bo te niewątpliwie muszą spełniać wymogi oryginalnych dysertacji naukowych, ale także na szeroko pojmowane i już opublikowane monografie naukowe w ramach nie tylko konkursów monotematycznych. Niektóre podmioty akademickie jak Polska Akademia Nauk, towarzystwa naukowe czy szkoły wyższe z pełnymi uprawnieniami do nadawania stopni naukowych także organizują konkursy w ramach dziedzin czy dyscyplin naukowych.  Niedawno dzieliłem się zadowoleniem z uruchomienia takiego konkursu przez Instytut Pedagogiki UMCS. Regulaminowe warunki rekomendowania prac dyplomowych (licencjackich, inżynierskich czy magisterskich), które nie są pracami naukowymi, powinny uwzględniać nieco inne kryteria niż prace stricte naukowe, jakimi są dysertacje doktorskie. Dlatego organizatorzy tworzą dwie odrębne kategorie.  Natomiast w przypadku konkursów z dyscyplin naukowych czy zorientowanych na uczczenie pamięci wyb...

  Zastosowana w tytule wpisu metafora nie jest przypadkowa, bowiem  otrzymałem wiadomość, że Prezydent RP podpisał nominację profesorską także panu dr. hab. Piotrowi Zamojskiemu (ur.1979), który jest obecnie zatrudniony na stanowisku profesora w Akademii Marynarki Wojennej w Gdyni. Rozwój naukowy kolejnego profesora tytularnego zapoczątkowała praca naukowa w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Gdańskiego, którą podjął w 2002 roku.   W październiku 2007 P. Zamojski uzyskał stopień naukowy doktora w tej Uczelni a od grudnia 2007 został zatrudniony na stanowisku adiunkta w Zakładzie Dydaktyki Instytutu Pedagogiki UG. W tej jednostce, pod skrzydłami szkoły naukowej profesora Tomasza Szkudlarka pracował do końca września 2022 roku. Stopień doktora nauk humanistycznych w dyscyplinie pedagogika został jemu przyznany na podstawie obronionej dysertacji pt.: „Problem intencjonalności procesu kształcenia: między pojęciem celu a refleksją nad sensem”. Promotorem pracy b...

  Ministra Barbara Nowacka już zdradziła się w rozgłośni radiowej, że nie nadaje się na to stanowisko, gdyż ma je pełnić tylko do wyniku wyborów prezydenta RP, aby - jak jest przekonana - po wygranej Rafała Trzaskowskiego mieć posadę w jego kancelarii (zapewne bardziej lukratywną i mniej wymagającą). Tak napisał o tym w komentarzu do artykułu dyrektora szkoły niepublicznej Jarosława Pytlaka wieloletni szkoleniowiec nauczycieli:  " Włodzimierz Zielicz  2025-03-08:  "Jak już pisałem, ale powtórzę, to jest czysto PR-owskie tworzenie POZORÓW reformowania do wyborów prezydenckich. Bo przecież po tych wyborach, w SIERPNIU 2025(!), ministra Nowacka, jak SAMA powiedziała w TOK FM, przeniesie się na ciepły stołek szefowej kancelarii Rafała Trzaskowskiego jako już prezydenta RP. Czyli nie ona poniesie konsekwencje wszystkich tych, tak mistrzowsko i celnie tu opisanych absurdów, nie ona będzie się z nimi zmagać, więc i odpowiednio działa - musi ze swoimi POZORAMI dotrwać ...

    W 2020 roku Ministerstwo Nauki zainteresowało się zjawiskiem drop-out, które dotyczy rezygnacji przez młodzież z podjętego przez nią kierunku studiów przed ich ukończeniem, a więc bez uzyskania dyplomu świadczącego o ich ukończeniu. Postanowiono dowiedzieć się, co sprawia, że to zjawisko staje się coraz bardziej powszechnym tak w Polsce, jak i w innych krajach. OECD przyjrzało się temu zjawisku w 2008 roku ustalając, że w 18 krajach członkowskich, w tym  w Polsce, studiów nie ukończyło 31% studentów (OECD 2010).   Przypominam  najważniejsze wnioski  z badań droop outu, które zostały przeprowadzone na zlecenie naszego resortu (podkreśl. autorów):    "Analizy przeprowadzone na danych pozyskanych z systemu POL-on wskazują, że w latach 2012–2020  ponad 1,3 mln osób* zrezygnowało ze studiowanego kierunku i w ciągu roku od skreślenia z listy studentów nie podjęło ponownie nauki na nim . Mężczyźni częściej rezygnują ze st...