pedagog

    Podstawa programowa wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego czy zawodowego muszą być PODSTAWĄ autonomicznych, profesjonalnych decyzji nauczycielek i nauczycieli. To, co wyprawia MEN od kilkudziesięciu lat (z wyjątkiem lat 1989-1997), jest nie tylko bezmyślnością, arogancją, ale także niekompetencją, która jest pochodną czasów peerelowskiego reżimu.  Nigdzie, w żadnym z cywilizowanych państw demokratycznych władze oświatowe (o ile takowe istnieją) nie określają i nie narzucają odgórnie czy nawet regionalnie metodyki wychowania, kształcenia, sprawowania opieki czy organizacji zajęć. Trzecia dekada XXI wieku nie ma już wiele wspólnego z XIX i XX wiekiem.  Rodzice powierzają przedszkolom i szkołom dzieci, które doświadczyły socjalizacji pierwotnej w odmiennych warunkach społecznych, ekonomicznych a także częściowo kulturowych ze względu na wzrost, także w Polsce, dobrobytu oraz przenikanie postaw z innych części świata. Polskie dzieci, młodzież nie żyją z...

  "w sprawie projektu   Rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego zmieniającego rozporządzenie w sprawie określenia kategorii urządzeń i nośników służących do utrwalenia utworów oraz opłat od tych urządzeń i nośników z tytułu ich sprzedaży przez producentów i importerów   Szanowna Pani Minister, z głębokim niepokojem i ogromnym zaskoczeniem przyjmujemy propozycję zmian zawartą w projekcie rozporządzenia z dnia 23 lipca 2025 r., zgodnie z którym Stowarzyszenie KOPIPOL ma zostać wykluczone z grona organizacji uprawnionych do pobierania i podziału opłat reprograficznych. Taka decyzja – podjęta bez konsultacji i bez przedstawienia merytorycznego uzasadnienia – uderza w fundamenty systemu rekompensat za korzystanie z twórczości naukowej i technicznej.  Środowiska naukowe i akademickie, które od lat współpracują z KOPIPOL-em, odczytują ją jako sygnał lekceważenia ich głosu i pozbawienia ich realnej reprezentacji w systemie ochrony praw autorskich. Decyzja zo...

      Zespół Ewaluacji Czasopism Naukowych Index Copernicus International  www.indexcopernicus.com  potwierdził wartość czasopisma naukowego "STUDIA Z TEORII WYCHOWANIA". Otrzymaliśmy właśnie komunikat:  Uprzejmie informujemy, że czasopismo „Studia z Teorii Wychowania (ISSN: 2719-4078, 2083-0998)” pozytywnie przeszło proces oceny i zostało zaindeksowane w bazie  ICI Journals Master List za rok 2024 . Na podstawie weryfikacji informacji o funkcjonowaniu czasopisma w roku 2024 wyznaczona została wartość jego siły parametrycznej (wskaźnika ICV). ICV 2024 = 100.00    To zasługa autorów rozpraw, którzy kierują do redakcji wartościowe naukowo artykuły oraz zespołu recenzentów i redakcji naukowej dbających o dopuszczanie do druku najlepszych rozpraw.   

  Gdy naukowcy są na wakacjach, politycy dokonują zmian w ewaluacji. Załączam link do tekstu nowelizacji rozporządzenia:  https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=WDU20250001053   Można byłoby dyskutować na temat zasadności tej nowelizacji, skoro  za kilka miesięcy koń czy się czteroletni okres  obowiązywania ustawy i wprowadzanych do niej aktów wykonawczych, także przez poprzednich ministrów.   Jak na tak krótki okres ewaluacji dyscyplin naukowych, to "ręczne sterowanie prawem" nie jest właściwe. Ewaluacja nauki wymaga jednak stabilności, by dyscypliny naukowe oceniano zgodnie z raz przyjętym prawem, a nie wprowadzaniem do niego korekt w trakcie jego obowiązywania. Nauka to nie ruch drogowy czy handel. Wymaga czasu, wolności, stabilności i uczciwości a przede wszystkim finansowania. O tych walorach trudno jest mówić w odniesieniu do Polski.    Podaję zatem zmiany wprowadzone przez nowelizację, w ramach której: "dodano nowe...